La Fundaci\u00f3n American Honda apoya los programas educativos STEAM para estudiantes<\/p>\n
Las organizaciones sin fines de lucro en todo Estados Unidos reciben fondos para mejorar las oportunidades de aprendizaje cient\u00edfico y para los j\u00f3venes<\/p>\n
TORRANCE, California
\nSobre la base de su misi\u00f3n de apoyar la educaci\u00f3n cient\u00edfica y juvenil, la Fundaci\u00f3n American Honda ha otorgado subvenciones por un total de m\u00e1s de $ 700,000 a organizaciones sin fines de lucro de todo EE. UU. Durante los per\u00edodos de financiamiento de primavera y verano para apoyar la programaci\u00f3n con \u00e9nfasis espec\u00edfico en ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, artes y matem\u00e1ticas (STEAM), as\u00ed como el medio ambiente.<\/p>\n
\u201cUn enfoque clave de la American Honda Foundation es apoyar el \u00e9xito de los j\u00f3venes e inspirar a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de cient\u00edficos e ingenieros\u201d, dijo Alexandra Warnier, directora ejecutiva de la American Honda Foundation. \u00abFelicitamos a los beneficiarios de las subvenciones de la Fundaci\u00f3n por sus incre\u00edbles esfuerzos para brindarles a los estudiantes oportunidades de aprendizaje experimental STEAM\u00bb.<\/p>\n
La financiaci\u00f3n de la American Honda Foundation ayudar\u00e1 a mejorar y diversificar los programas de educaci\u00f3n STEAM en Alabama, California, Florida, Maryland, Massachusetts y Nueva York. Los beneficiarios de las subvenciones para la primera mitad del a\u00f1o fiscal de la Fundaci\u00f3n incluyen:<\/p>\n
CEC Stuyvesant Cove, Inc. (dba Solar One): a trav\u00e9s del programa y el plan de estudios de Green Design Lab de la organizaci\u00f3n, los estudiantes, maestros y personal de conserjer\u00eda en el sistema escolar de la ciudad de Nueva York aprenden sobre materias ambientales STEM y trabajan juntos para dise\u00f1ar e implementar factibles, creativos formas de reducir la huella ambiental de su escuela y comunidad. Esto es parte del plan general de la Ciudad para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.
\nCenter for Creative Education: los artistas docentes del Center for Creative Education colaboran con maestros de kindergarten hasta tercer grado en el condado de Palm Beach, Florida, para impartir un plan de estudios que integra las artes como la pintura, el baile, la m\u00fasica y el teatro en \u00e1reas de contenido como las ciencias. , artes del lenguaje y matem\u00e1ticas. Este enfoque de ense\u00f1anza impulsa la participaci\u00f3n de los estudiantes y las ganancias de memoria a largo plazo, y los estudiantes logran tasas m\u00e1s altas que sus compa\u00f1eros no participantes que asisten a las mismas escuelas p\u00fablicas.
\nElementary Institute of Science: el programa Steps-2-STEM de la organizaci\u00f3n brinda acceso a actividades de aprendizaje STEM de alta calidad para los estudiantes que asisten a 11 escuelas primarias de T\u00edtulo I en el \u00e1rea de San Diego, California. El programa promueve la exposici\u00f3n temprana a materias como biolog\u00eda, inform\u00e1tica, qu\u00edmica e ingenier\u00eda para ayudar a construir bases s\u00f3lidas para el aprendizaje STEM en grados posteriores.
\nImagine Science: en un esfuerzo por reducir la brecha de oportunidades para los j\u00f3venes desatendidos, Imagine Science es una colaboraci\u00f3n entre cuatro importantes organizaciones de servicios para j\u00f3venes: Boys & Girls Clubs, Girls Inc., National 4-H Council e Y-USA. Los j\u00f3venes que participan en las comunidades de Imagine Science se benefician de las actividades pr\u00e1cticas STEM integradas en una variedad de programas de desarrollo juvenil de una sola vez o de varias semanas con la esperanza de inspirar a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de pensadores cient\u00edficos y solucionadores de problemas.
\nJones Valley Teaching Farm: Utilizando alimentos, agricultura y artes culinarias, los instructores imparten lecciones experimentales que se alinean con los est\u00e1ndares acad\u00e9micos en matem\u00e1ticas, ciencias, estudios sociales y artes del lenguaje ingl\u00e9s. Teaching Farms en los campus escolares de Birmingham, Alabama, proporciona un entorno en el que los estudiantes de preescolar hasta el grado 12 pueden aprender, crear y hacer crecer un futuro saludable para ellos y su comunidad.
\nLighthouse for the Blind and Visually Impaired: Los adolescentes y los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os que son ciegos o tienen baja visi\u00f3n son asesorados por profesionales STEM ciegos y obtienen una nueva exposici\u00f3n a las ciencias a trav\u00e9s de actividades de enriquecimiento cient\u00edfico durante todo el a\u00f1o. Durante el campamento de verano STEM en Enchanted Hills Camp for the Blind en Napa, California, los participantes se enfocan en la exploraci\u00f3n cient\u00edfica general, la codificaci\u00f3n inform\u00e1tica y las ciencias ambientales. Estos programas ayudan a los estudiantes ciegos a ganar inter\u00e9s, experiencia y confianza que aumentan el \u00e9xito acad\u00e9mico y profesional.
\nReality Changers: con un enfoque en la construcci\u00f3n del rendimiento acad\u00e9mico, el liderazgo y las habilidades sociales, Reality Changers recluta a estudiantes de octavo a und\u00e9cimo grado de entornos subrepresentados y los encamina a convertirse en graduados universitarios de primera generaci\u00f3n y agentes de cambio en sus comunidades. Los estudiantes que logran al menos un GPA de 3.5 son elegibles para Academic Connections, un programa residencial de verano de tres semanas en la Universidad de California, San Diego (UCSD), donde asisten a clases STEM impartidas por profesores de UCSD y obtienen cr\u00e9ditos universitarios.
\nRocking the Boat, Inc .: Los estudiantes de South Bronx, Nueva York, trabajan juntos para construir botes de madera, aprender a remar y navegar, y restaurar las v\u00edas fluviales urbanas locales, revitalizando su comunidad mientras crean mejores vidas para ellos. El programa ayuda a los estudiantes a desarrollar la confianza en s\u00ed mismos, establecer metas y adquirir las habilidades necesarias para lograrlas.
\nFundaci\u00f3n SIFMA (Securities Industry and Financial Markets Association) para la educaci\u00f3n del inversor: a trav\u00e9s de su principal programa de alfabetizaci\u00f3n, The Stock Market Game, SIFMA est\u00e1 trabajando para abordar la disminuci\u00f3n de los puntajes de las pruebas de matem\u00e1ticas y fomentar la educaci\u00f3n financiera en todo el estado de Massachusetts. Los estudiantes de cuarto a doceavo grado reciben fondos hipot\u00e9ticos para comprar acciones, bonos y fondos mutuos, mientras estudian los eventos actuales para evaluar el impacto en el mercado y sus propias carteras.
\nTwo-Bit Circus Foundation: al brindar apoyo a los maestros en el Distrito Escolar Unificado de Lynwood en California, la Fundaci\u00f3n ofrece capacitaciones virtuales STEM y STEAM, kits y otros recursos para involucrar a los estudiantes a trav\u00e9s del aprendizaje remoto. Cada proyecto est\u00e1 alineado con los est\u00e1ndares y dise\u00f1ado para ense\u00f1ar, inspirar e invocar la creatividad y las habilidades de pensamiento cr\u00edtico de los estudiantes.
\nUrban Teachers: Operando en Baltimore, Washington, D.C. y Dallas, Urban Teachers es un programa nacional de desarrollo de maestros que recluta y prepara a educadores efectivos para ni\u00f1os en escuelas urbanas. Este programa de cuatro a\u00f1os equipa a los educadores novatos con las herramientas y el conocimiento para empoderar a los ni\u00f1os a trav\u00e9s del aprendizaje y permanecer en la profesi\u00f3n docente. Una prioridad clave para la organizaci\u00f3n es preparar a educadores afroamericanos y latinos que se basen en sus propios antecedentes y experiencias para acelerar los resultados acad\u00e9micos y de vida de los ni\u00f1os urbanos.
\nWomen’s Audio Mission: con la misi\u00f3n de cambiar la faz del sonido al abordar la subrepresentaci\u00f3n de las mujeres en las carreras de tecnolog\u00eda creativa, el programa Girls on the Mic de Women’s Audio Mission utiliza m\u00fasica y medios para inspirar e involucrar a m\u00e1s de 2500 ni\u00f1as marginadas de 11 a 18 de Escuelas de T\u00edtulo I en el \u00c1rea de la Bah\u00eda de San Francisco. Las sesiones extracurriculares se llevan a cabo cinco d\u00edas a la semana para introducir a las ni\u00f1as en las carreras de ingenier\u00eda de sonido. Los estudiantes aprenden habilidades de pensamiento cr\u00edtico y resoluci\u00f3n de problemas al completar proyectos STEM como desarrollar y grabar podcasts, construir peque\u00f1os sintetizadores y crear m\u00fasica interactiva usando aplicaciones de codificaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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