{"id":18009,"date":"2023-01-10T00:38:51","date_gmt":"2023-01-10T00:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/carrosok.com\/pe\/noticias\/?p=18009"},"modified":"2023-01-10T00:38:51","modified_gmt":"2023-01-10T00:38:51","slug":"cne-presenta-documento-para-mejorar-el-desempeno-de-los-copare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carrosok.com\/pe\/noticias\/index.php\/2023\/01\/10\/cne-presenta-documento-para-mejorar-el-desempeno-de-los-copare\/","title":{"rendered":"CNE presenta documento para mejorar el desempe\u00f1o de los Copare"},"content":{"rendered":"

\u00a0en los procesos de formulaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los PER\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

El Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNE) presenta el documento \u00abRecomendaciones para el fortalecimiento de los Copare\u00bb, en el que se propone una serie de medidas para que estas instancias de participaci\u00f3n, concertaci\u00f3n y vigilancia de la comunidad educativa desarrollen las capacidades necesarias para asumir sus roles y funciones en los procesos de formulaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los Proyectos Educativos Regionales (PER) en beneficio del desarrollo educativo de los ciudadanos y ciudadanas que habitan todos los departamentos del pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/p>\n

Este documento plantea acciones orientadas a reubicar a los Copare en el m\u00e1s alto nivel de cada gobierno regional y, adem\u00e1s, modificar su normativa para que sean presididos por representantes de la sociedad civil o por una direcci\u00f3n colegiada entre la sociedad civil y el Estado. Asimismo, propone mejorar la pertinencia de las funciones, la organizaci\u00f3n interna y la articulaci\u00f3n con otras instancias regionales y locales; as\u00ed como proveer recursos suficientes para sostener la organizaci\u00f3n; desarrollar las capacidades necesarias para el cumplimiento de sus funciones; propiciar una mayor convocatoria, pluralidad y compromiso de sus miembros; y profundizar en las situaciones y desaf\u00edos de los Copare y los Consejos Participativos Locales de Educaci\u00f3n (Copale) para su fortalecimiento continuo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Los cambios institucionales, normativos, presupuestales y pol\u00edticos planteados demandan la voluntad e involucramiento de diversas instancias estatales, tanto nacionales \u2014como el Congreso, el MEF y el Minedu\u2014 y regionales \u2014como los gobiernos regionales y las DRE. Adem\u00e1s, estas recomendaciones responden, principalmente, al an\u00e1lisis desarrollado en el documento referido a los fundamentos normativos y pol\u00edticos que sustentan la importancia de los Copare; y a la descripci\u00f3n de los factores que han venido incidiendo en su desempe\u00f1o en aspectos como el marco institucional, los desaf\u00edos en el cumplimiento de sus funciones asociadas a los PER y a la participaci\u00f3n ciudadana dentro de estas instancias.\u00a0<\/span><\/p>\n

El an\u00e1lisis situacional de los Copare fue elaborado a partir del an\u00e1lisis de la normativa vigente, la revisi\u00f3n de estudios previos disponibles, informaci\u00f3n brindada por miembros y directivos de los Copare y los aportes de profesionales del CNE. Se desarrollaron entrevistas a 14 directivos de 12 Copare y a cinco coordinadores macrorregionales del CNE. Adem\u00e1s, se encuest\u00f3 a 123 miembros de estas instancias.\u00a0<\/span><\/p>\n

En tanto, para formular las recomendaciones de este documento se sostuvieron di\u00e1logos con profesionales con amplia experiencia en procesos de participaci\u00f3n ciudadana en instituciones como el Instituto de Estudios Peruanos (IEP), la Mesa de Concertaci\u00f3n de Lucha contra la pobreza (MCLCP) y Propuesta Ciudadana. De igual modo, se recogieron aquellos aportes de los estudios sobre los Copare revisados que siguen siendo pertinentes a la situaci\u00f3n actual de estas instancias de participaci\u00f3n ciudadana. Descarga el documento aqu\u00ed:\u00a0https:\/\/bit.ly\/CNERecomendacionesCopare<\/a>\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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