en apoyo de las ni\u00f1as en la Academia de Ingenier\u00eda y la educaci\u00f3n STEM continua<\/p>\n
DEARBORN, Michigan,\u00a0 – Ford donar\u00e1 m\u00e1s de 40 computadoras port\u00e1tiles a Girls in Engineering Academy, en un esfuerzo por apoyar a los estudiantes desatendidos en el programa y mejorar su educaci\u00f3n en STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) asignaturas.<\/p>\n
Desarrollado por la Sociedad de Ingenier\u00eda de Detroit, el programa Girls in Engineering tiene como objetivo preparar y alentar a las ni\u00f1as de la escuela secundaria, particularmente en Metro Detroit, a ingresar a la universidad y estudiar ingenier\u00eda a un nivel competitivo con otros estudiantes. El programa se lanz\u00f3 por primera vez en 2017 y ahora ve a su primera clase de miembros de la escuela intermedia ingresar a la escuela secundaria.<\/p>\n
\u201cMuchos estudiantes simplemente no tienen acceso a las herramientas y el apoyo que necesitan para continuar su educaci\u00f3n en matem\u00e1ticas y ciencias, especialmente mientras persiste la pandemia\u201d, dijo Randy Strawsine, l\u00edder de STEM, Ford Motor Company. \u00abEstamos orgullosos de donar estas computadoras port\u00e1tiles a la Academia Girls in Engineering y fortalecer nuestro compromiso con la educaci\u00f3n STEM, especialmente para los estudiantes desatendidos en todo Detroit\u00bb.<\/p>\n
En respuesta a la pandemia de COVID-19, Girls in Engineering Academy ha trasladado a sus estudiantes a un entorno virtual. Debido a que muchos estudiantes no tienen acceso a una computadora en casa, la donaci\u00f3n de computadoras port\u00e1tiles de Ford eliminar\u00e1 las restricciones al aprendizaje remoto y permitir\u00e1 que la Academia apoye m\u00e1s f\u00e1cilmente la educaci\u00f3n continua de estas ni\u00f1as.<\/p>\n
\u201cSi bien el acceso de los estudiantes de K-12 a las computadoras e Internet mejor\u00f3 durante el per\u00edodo escolar de oto\u00f1o de 2020 plagado por la pandemia y en gran parte remoto, persiste una clara brecha digital, especialmente entre los estudiantes afroamericanos, hispanos y de bajos ingresos\u201d, dijo Gerald O. Thompkins, Ph.D., gerente de programas y director de GEA. \u201cSeg\u00fan una investigaci\u00f3n reciente del Centro Nacional de Estad\u00edsticas Educativas, el 67 por ciento de los estudiantes blancos probablemente usar\u00edan Internet, pero solo el 47 por ciento de los estudiantes afroamericanos, el 44 por ciento de los estudiantes hispanos y el 58 por ciento de los estudiantes asi\u00e1ticoamericanos probable que lo haga. La conectividad y el acceso a Internet sigue siendo un problema para muchas familias de Detroit.<\/p>\n
\u201cLa contribuci\u00f3n de Ford para comprar computadoras port\u00e1tiles para el programa de la Academia de Ni\u00f1as en Ingenier\u00eda ser\u00e1 una gran ayuda para nuestros estudiantes en sus actividades acad\u00e9micas, sin embargo, debemos ser conscientes de que hay varias familias que no tienen acceso a Internet y \/ o computadoras dispositivos. Este es un problema importante y esperamos trabajar con las empresas estadounidenses, como lo hemos hecho con Ford Motor Company, para adquirir los recursos que ayuden a mejorar este problema \u201d, dijo Thompkins.<\/p>\n
Cada a\u00f1o, Girls in Engineering Academy recluta aproximadamente a 30 ni\u00f1as, con el objetivo de apoyar su educaci\u00f3n durante la escuela media, secundaria y hasta el momento en que ingresen a la fuerza laboral. La Academia ofrece programas de a\u00f1o acad\u00e9mico, as\u00ed como una experiencia de verano de cuatro semanas centrada en un plan de estudios que ha sido dise\u00f1ado con aportes de profesores de ingenier\u00eda femeninos, con el fin de motivar a los miembros a explorar una carrera en ingenier\u00eda.<\/p>\n
Con una tasa de retenci\u00f3n de aproximadamente el 85 por ciento, la organizaci\u00f3n se centra en respaldar tres objetivos clave:<\/p>\n
Alentar y promover a las estudiantes de secundaria de minor\u00edas en todos los niveles para que consideren una carrera en ingenier\u00eda.
\nAumentar la conciencia en la comunidad sobre las oportunidades disponibles para las ni\u00f1as que ejercen una profesi\u00f3n de ingenier\u00eda.
\nAyudar en la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica de las estudiantes de secundaria para la escuela secundaria y la educaci\u00f3n postsecundaria y, en \u00faltima instancia, para una carrera en ingenier\u00eda.
\nEn la distribuci\u00f3n de computadoras port\u00e1tiles, Ford present\u00f3 a los estudiantes su robot humanoide Digit para inspirarlos a continuar cultivando un inter\u00e9s en la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas. Ford est\u00e1 explorando m\u00faltiples formas en que Digit podr\u00eda implementarse en el futuro, incluso en el espacio de veh\u00edculos comerciales y aut\u00f3nomos. Digit es solo un ejemplo de la transformaci\u00f3n digital de la empresa que impulsa el reclutamiento y la contrataci\u00f3n continuos de estudiantes con habilidades de vanguardia en tecnolog\u00eda, software, rob\u00f3tica y otras \u00e1reas de ingenier\u00eda avanzada. Los estudiantes tambi\u00e9n pudieron aprender sobre Digit y posar para fotograf\u00edas con el robot.<\/p>\n
La donaci\u00f3n de computadoras port\u00e1tiles es parte de un esfuerzo mayor en Ford para expandir su apoyo a los programas STEM en todo el pa\u00eds, y la \u00faltima acci\u00f3n tomada para apoyar a la Sociedad de Ingenier\u00eda de Detroit. Ford ha proporcionado fondos para Girls in Engineering Academy en los \u00faltimos a\u00f1os y planea continuar apoyando el programa en 2021.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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